UNAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EFECTIVAS QUE DEBES ADOPTAR PARA TU FORMACIÓN COMO PROFESIONAL DE LA SALUD

Rodriguez Broncano Erick Jeison

Introducción

El aprendizaje es un proceso esencial y dinámico que permite a los individuos adquirir conocimientos, cambiar comportamientos y pensamientos, y adaptarse a su entorno. A lo largo de los años, las teorías sobre cómo aprenden los alumnos han estado en constante desarrollo. Este ensayo explorará las diferentes perspectivas y teorías enfocándose en cómo podemos utilizar estas estrategias para influir en el proceso de aprendizaje.

Teorías del Aprendizaje

Positivismo y Constructivismo

El positivismo sostiene que existe una verdad absoluta y observable que los alumnos deben aprender. En este enfoque, el aprendizaje se centra en la adquisición de hechos y conocimientos que son independientes del individuo. El constructivismo rechaza la noción de una verdad absoluta y enfatiza la importancia de la experiencia y la interpretación individual en la construcción del conocimiento. Esta visión promueve un aprendizaje más profundo y adaptativo, donde los alumnos no solo memorizan hechos, sino que también comprenden y aplican el conocimiento en contextos variados.

Aprendizaje Inductivo y Deductivo

El aprendizaje inductivo se basa en la observación y la experiencia, permitiendo a los alumnos descubrir reglas generales a partir de casos específicos. Este método es particularmente efectivo en la formación médica, donde los alumnos aprenden a través de la práctica clínica y la resolución de problemas reales. El aprendizaje deductivo comienza con la presentación de reglas generales que los alumnos deben aplicar a situaciones específicas. Este enfoque es útil para enseñar conceptos complejos y estructurados, proporcionando a los alumnos un marco teórico sólido antes de enfrentarse a problemas prácticos. Sin embargo, la aplicación del conocimiento deductivo puede ser desafiante si los alumnos no logran contextualizar adecuadamente la información aprendida.

Estrategias de Aprendizaje

1. Dominio de Etapas: Los alumnos deben dominar cada etapa del proceso de aprendizaje antes de avanzar a la siguiente. Este enfoque secuencial asegura una base sólida de conocimientos que se construye gradualmente.

2. Autorreflexión Crítica: La reflexión deliberada sobre la práctica permite a los alumnos identificar sus propias brechas de aprendizaje y mejorar continuamente. Este proceso es esencial para el desarrollo de habilidades críticas y la adaptación a nuevas situaciones.

3. Aprendizaje Grupal e Informal: La interacción con otros alumnos y la participación en comunidades de práctica enriquecen el proceso de aprendizaje. Estas experiencias colaborativas fomentan la discusión, el intercambio de ideas y el aprendizaje mutuo.

4. Aprendizaje Autodirigido: Los alumnos asumen la responsabilidad de su propio aprendizaje, explorando activamente nuevas áreas de conocimiento y evaluando críticamente la información disponible. Esta estrategia es fundamental en un entorno educativo en constante evolución.

Influencia del Contexto y la Cultura

El contexto y la cultura juegan un papel crucial en cómo aprenden los alumnos. Las creencias culturales y las experiencias individuales afectan profundamente las percepciones y enfoques del aprendizaje. Reconocer y respetar esta diversidad es esencial para crear entornos de aprendizaje inclusivos y efectivos.

Conclusión

El aprendizaje es un proceso dinámico influenciado por múltiples factores, incluyendo el contexto, la cultura y las experiencias individuales. Adoptar un enfoque flexible y multidimensional en la educación no solo mejora la adquisición de conocimientos, sino que también prepara a los alumnos para enfrentar los desafíos del mundo real. Las necesidades y características de cada alumno permiten que se puedan generar entornos de aprendizaje más ricos y efectivos al integrar las perspectivas del positivismo y el constructivismo, así como las estrategias inductivas y deductivas.