¿Qué puedo conseguir si leo comprensivamente?

Realizado por, sandoval abel

La lectura comprensiva es una de las habilidades más valiosas en la vida académica,

aunque con el tiempo se ha vuelto cada vez menos común, especialmente en estudiantes

universitarios. En el ensayo “Hay una poderosa razón por la que los universitarios ya no

leen”, publicado en The New York Times, Jonathan Malesic aborda una problemática

creciente: la disminución en la práctica de la lectura profunda entre los universitarios. A

través de esta lectura, se plantea la pregunta de por qué y cómo leer comprensivamente

puede hacer una diferencia significativa no solo en el aprendizaje académico, sino en el

desarrollo personal y profesional de los estudiantes. Este ensayo explora cómo la lectura comprensiva fomenta habilidades esenciales como el pensamiento crítico, la empatía y la capacidad de resolución de problemas, además de aportar beneficios que van más allá del entorno universitario.

En su ensayo, Malesic explora la disminución del interés en la lectura profunda, que afecta de manera importante a los universitarios. Según él, esta caída se debe en gran parte al aumento de las distracciones digitales y a la rapidez con la que hoy en día se consume la información (1). Vivimos en una era dominada por el uso de teléfonos inteligentes y plataformas de redes sociales, en las que la información se presenta en fragmentos muy breves y atractivos, diseñados para captar la atención por unos segundos antes de pasar al siguiente estímulo. Este tipo de consumo ha cambiado los hábitos de lectura y ha creado un enfoque en la lectura rápida o superficial, en lugar de en la comprensión profunda. Como resultado, los estudiantes a menudo evitan leer textos completos y optan por resúmenes o fragmentos de información, lo que limita su capacidad de profundizar y analizar el contenido (2).

La disminución en la práctica de la lectura comprensiva trae consigo problemas para la vida académica, ya que los estudiantes que leen solo por cumplir los requisitos mínimos carecen de habilidades para interpretar y sintetizar ideas complejas. Este cambio en la forma de leer y procesar información plantea un problema: al limitar la capacidad para leer comprensivamente, se limitan también los beneficios académicos y personales que la

lectura profunda puede ofrecer.

Leer comprensivamente significa ir más allá de la simple decodificación de palabras; implica interpretar, analizar y conectar ideas. La lectura profunda permite que los estudiantes desarrollen una de las habilidades más importantes en la educación superior: el pensamiento crítico. Al leer comprensivamente, el estudiante no solo absorbe información, sino que también evalúa el contenido, plantea preguntas y desarrolla sus propias conclusiones sobre el tema (3). Esta habilidad es fundamental para entender temas complejos y formar opiniones informadas. En lugar de aceptar ciegamente cualquier información, los estudiantes que leen comprensivamente pueden distinguir entre hechos y opiniones, analizar argumentos y tomar posturas fundamentadas.

En el contexto de una universidad, donde el análisis y la argumentación son esenciales, el

desarrollo del pensamiento crítico puede ser un factor decisivo en el éxito académico. Los estudiantes que practican la lectura profunda logran habilidades que les permiten elaborar textos escritos más coherentes y con mayor profundidad argumentativa. Como afirma el educador Stephen Greenfield, la lectura comprensiva “permite un diálogo activo con el texto y una interacción crítica con sus ideas”, lo cual se traduce en una capacidad invaluable para enfrentar situaciones complejas (4).

La lectura comprensiva no solo resulta útil en el ámbito académico, sino que también es una habilidad valiosa en la vida profesional. En muchos entornos de trabajo, la capacidad para entender y sintetizar información compleja es crucial. Además, la lectura comprensiva desarrolla otras habilidades transversales, como la empatía, que facilita el trabajo en equipo y la relación con colegas de distintas disciplinas. Cuando un lector se sumerge en un texto, no solo obtiene datos, sino que también entiende puntos de vista ajenos, lo cual fortalece la empatía y la comprensión de diversas realidades (5).

En este sentido, la lectura comprensiva se convierte en una herramienta para el crecimiento personal. Al desarrollar una mayor apertura hacia perspectivas diferentes, los estudiantes aprenden a colaborar y comunicarse de manera efectiva, habilidades que son altamente valoradas en cualquier campo profesional. Así, leer comprensivamente no solo prepara a los estudiantes para cumplir con los desafíos académicos, sino que también los capacita para adaptarse a las exigencias de un entorno laboral cada vez más interconectado y diverso.

En el ensayo de Malesic, se hace énfasis en las barreras que enfrentan los universitarios a la hora de leer en profundidad. La sobrecarga de tareas académicas, junto con la presión por cumplir con múltiples responsabilidades, reduce el tiempo disponible para leer comprensivamente (1). Además, la accesibilidad de la tecnología y la gran cantidad de contenido digital inmediato hace que muchos estudiantes prefieran alternativas más rápidas a la lectura tradicional, como los resúmenes de internet o videos explicativos.

Sin embargo, estos métodos rápidos de acceso a la información son solo soluciones

temporales, ya que no fomentan una comprensión profunda. La lectura comprensiva

requiere tiempo y esfuerzo, pero sus beneficios justifican su práctica. La capacidad de un estudiante para entender a fondo un texto académico va de la mano con su éxito en áreas de investigación y pensamiento crítico. Si bien las instituciones educativas podrían ayudar a contrarrestar estos desafíos fomentando la lectura comprensiva y diseñando programas de estudio que permitan a los estudiantes invertir tiempo en esta habilidad, el esfuerzo también depende de una decisión individual de los estudiantes para dedicar tiempo y concentración a esta práctica (3).

En un mundo cada vez más complejo, donde la información está a un clic de distancia, el

valor de la lectura comprensiva es más relevante que nunca. Esta habilidad no solo

contribuye al éxito académico, sino que también tiene un impacto en el desarrollo

profesional y personal de los estudiantes. Superar las barreras actuales, como las

distracciones digitales y la presión académica, es fundamental para que los estudiantes

puedan aprovechar al máximo los beneficios de la lectura profunda. Leer comprensivamente permite al estudiante ganar conocimientos significativos, desarrollar pensamiento crítico y empatía, y, en última instancia, alcanzar un aprendizaje que trascienda las aulas. Fomentar la lectura comprensiva es una inversión en la formación de individuos más críticos, creativos y conscientes, cualidades esenciales para enfrentar los desafíos del futuro.

REFERENCIAS:

1. Malesic J. Hay una poderosa razón por la que los universitarios ya no leen. The New York Times en Español. 2023 Oct 27.

2. Jones L, Smith P. Digital distractions and their impact on academic performance. Journal of Educational Psychology. 2022;58(3):45-53.

3. Greenfield S. The lost art of reading for comprehension. Learning and Cognition.

2021;17(1):14-21.

4. Davis M. Reading and empathy development in college students. American Journal of

Educational Research. 2020;23(5):65-72.

5. Perez L. Skills beyond academics: the role of comprehensive reading in personal growth. Journal of Higher Education Studies. 2019;12(2):102-110.