¿QUÉ ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE FAVORECEN A LAFORMACIÓN DE CAPACIDADES DE LOS ESTUDIANTESUNIVERSITARIOS?

Realizado por, ASANZA ÑAUPA LIZ KEYLA YOMIRA

A lo largo del tiempo han surgido diversas estrategias de aprendizaje y no

necesariamente a favor del estudiante, pero actualmente se ha tenido en cuenta,

principalmente, al estudiante para una mejor formación de sus capacidades siendo

el educador el que proporciona las herramientas necesarias para que el estudiante

pueda desenvolverse en el ambiente siendo favorecedor para su aprendizaje -

enseñanza.

Por esa razón nos planteamos la siguiente pregunta: ¿Qué estrategias de

aprendizaje favorecen a la formación de capacidades de los estudiantes

universitarios?

En mi opinión, las estrategias de aprendizaje donde el estudiante es la figura

principal tiene mayor impacto en su formación y desarrollo de sus capacidades

como profesional, destacando que el estudiante debe responder a las estrategias de

aprendizaje. A continuación daré los argumentos que creo necesarios para sostener

mi postura.

Las instituciones de educación superior han ido adaptándose a las transformaciones

de estrategias de aprendizaje que han aparecido a lo largo del tiempo.

Una de ellas es el aprendizaje basado en problemas (ABP) es una estrategia de

enseñanza-aprendizaje teniendo como foco principal al estudiante para que pueda

adquirir habilidades, conocimientos y actitudes con experiencias en la vida real y

según el punto de vista de los educadores “perciben el ABP como una estrategia

que promueve aprendizajes significativos y que favorece la formación de los

estudiantes” con ello podemos dar por hecho que el ABP es una estrategia que

favorece al estudiante para su desarrollo y formación como profesional. Algunos

ejemplos de en qué momento se podría usar el ABP: es en el desarrollo del

pensamiento crítico, en el desarrollo de la inteligencia emocional, entre otros.

Otra estrategia que quiero mencionar es la del aprendizaje - servicio (ApS) este es

una estrategia de aprendizaje que de igual forma que el anterior pone de forma

principal al estudiante, y este actúa para poder generar conocimiento a las personas

que está enseñando con su aprendizaje propio ya aprendido, El ApS tiene muchos

beneficios y no necesariamente se utiliza en la educación superior, se ha visto que

desde primaria ya se ha ido implementando por lo que no cuenta con limitaciones

como la edad, nivel de aprendizaje, sexo, etc. El Aps es una forma de aprender

enseñando y/o ayudando, y se aplica de forma sencilla en la que cualquiera pueda

realizarlo. Según un estudio realizado se ha mostrado “que predomina el impacto en

los aprendizajes del alumnado, y que el impacto en las entidades se relaciona con el

acompañamiento y asesoramiento para la mejora de estas. En la comunidad, el

impacto se observa principalmente en el desarrollo de la misma y el aumento de su

conexión a otras comunidades y servicios. A nivel social, el impacto predomina en la

esfera de concienciación y problematización”. Dando por hecho que el ApS es una

estrategia de aprendizaje completo y recomendado a utilizar ya que puede ser

realizado en nuestros hogares, comunidades, colegios, instituciones de educación

superior, postas, etc, por lo que nos ayuda a nosotros los estudiantes y a la vez

ayudamos a los demás brindándole conocimiento del que quizás no conocía o no

era consciente.

Y como última estrategia presentaré el del aprendizaje colaborativo, este está

centrado principalmente en el trabajo en equipo, permitiendo que los estudiantes

puedan apoyarse entre sí y potenciar sus capacidades de diálogo, comprensión

para la resolución de problemas. ¿Cómo podemos aplicarlo? Empezar con la

separación de estudiantes para la formación de grupos, a cada grupo se le

entregará las indicaciones necesarias y también se le brindará el problema que

deben resolver como grupo. Esta estrategia de aprendizaje estuvo más presente en

la pandemia por el COVID-19, ya que al estar en confinamiento no había interacción

con los demás estudiantes lo que hacía el aprendizaje colaborativo era la resolución

de problemas y fomentar el aprendizaje de forma conjunta.

Las estrategias en mención no son las únicas que existen a favor del estudiante

universitario, pero son las que me ayudan a sostener mi postura principalmente

Para finalizar, las estrategias de aprendizaje han ido evolucionando y se han puesto

a favor del estudiante haciendo que tengan un mejor desarrollo de capacidades y

formación como profesionales, las tres estrategias mencionadas guardan relación

entre sí, y es que actualmente ya se pueden ver en instituciones de educación

superior como también en colegios, mostrando una herramienta para captar la

atención de los estudiantes y ellos puedan sentirse satisfechos con la enseñanza.

En las estrategias de aprendizaje mencionadas el rol de los educadores es el de

brindar únicamente las herramientas necesarias para nosotros, los estudiantes,

podamos ir averiguando por nuestra cuenta, lo que hace al estudiante ser el foco

principal de la enseñanza - aprendizaje Según mi opinión es que este tema

actualmente es muy importante y necesario para que los educadores puedan

implementarlo en sus clases realizando una clase didáctica y llamativa al público

que en este caso serían sus estudiantes, siendo ellos los que participen de forma

activa y secuencial, además de que con la tecnología han habido nuevos cambios

en los aparatos que se utilizan para el enseñanza - aprendizaje, pero incluso

aprendiendo a través de alguna pantalla, este trae consecuencias en nuestra vista

como miopía, astigmatismo, ojos secos, dolor de cabeza, etc, y todo ello por pasar

un tiempo prolongado con una pantalla por lo que a veces no es tan recomendable

el uso de pantallas por tiempo prolongado en el proceso de enseñanza -

aprendizaje, y es algo que deberían tener en cuenta los educadores al realizar su

clase. El tema también se me hace de mi agrado porque es necesario para

reconocer, conocer, aprender y reforzar las habilidades blandas y duras que nos

ayudarán, estudiantes y yo, a la formación como profesional, el punto de vista

personal es que en estas estrategias de aprendizaje nosotros, los estudiantes,

también seamos capaces de recepcionar y responder a esto, con la participación

activa, preguntas al profesor, ir repasando el tema días antes, todo ello también hará

que la enseñanza - aprendizaje sea mucho más entendible para los estudiantes.

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