¿Qué cualidades necesito tener para lograr un Aprendizaje Servicio efectivo y de alto impacto en el cambio de hábitos?

Realizado por, AYVAR ROJAS GLADYS

La capacidad de influir en los otros y conseguir cambios en ellos está determinado por varios factores. Es difícil lograr cambios trascendentes y duraderos, la mayoría suele hacer cambios temporales que no se sostienen a lo largo del tiempo. En efecto el reto es conseguir la transformación de hábitos y para lograrlo se necesita contar con cualidades personales que inspiren a los demás. (1)(2) las tres características de un buen líder son la integridad, la inteligencia y la energía (1). Habilidades que permiten un buen desempeño. Como agentes de cambio, los profesionales de la salud en formación deben adquirir estas cualidades. La Organización Mundial de la Salud (OMS) pone en relieve la necesidad de promover cambios de hábitos y virar hacia unos más saludables que permitan mejorar la salud de la población mundial.(5) En ese sentido los agentes que promuevan el cambio deben hacerse la pregunta de rigor ¿Qué cualidades personales permiten lograr esa transformación en la población? El objetivo es el cambio de conducta de las personas y que estas se identifiquen con la problemática y la toma de conciencia de estas por la necesidad de un cambio en los hábitos. Esto último no es solo una cuestión meramente de acceder a la información . El problema radica, en la falta de inspiración. (1) Por esto el presente ensayo se abordará los aspectos motivacionales qué permiten la adherencia en un entorno de aprendizaje Servicio y lo mantienen en el tiempo haciéndola sostenible.

El punto de partida para la transformación que conlleve un cambio profundo está en la inspiración.(1) Es decir, aquello que convence y mueve a las personas a realizar las modificaciones conductuales pertinentes. (3) El factor volitivo del público objetivo es trascendental. Este empieza con la credibilidad del agente que lleva a cabo la intervención. Entiéndase al capacitador como un líder, entonces este debe reunir ciertas capacidades éticas y profesionales que lo conviertan en una persona atractiva altamente confiable. La persona es un todo indesligable por lo que se debe ser congruente en todas las esferas, ya sea en el ámbito familiar, laboral, académico y social (1) las personas buscan líderes que sean dignos de imitar y seguir. No basta con la energía y el conocimiento de la materia. Es indispensable la integridad.

El Aprendizaje Servicio como una nueva metodología de enseñanza que permite una interacción entre los estudiantes y la comunidad hace necesaria una adaptación efectiva de planes conducentes al logro de los fines buscados con la intervención educativa comunitaria (2). En el campo de la salud se busca mejorar la salud de la población a través de sesiones que permitan abordar la problemática e introducir la práctica saludable clave, es decir, trata de brindar información que permita a las personas tomar mejores decisiones respecto de su salud. (2)(3)

Los profesionales de la salud en formación deben adquirir cualidades como la empatía, la tolerancia, la ética profesional, la asertividad, capacidades de comunicación clara, entre otras.(2)(3)(4)(6)Pero la más importante de todas estas es la integridad, qué justamente va ligada a los valores, sin los cuales los actos son irrelevantes y poco consistentes. En la actualidad se apela a la emotividad para generar cambios por ello hay un sinnúmero de conferencias motivacionales que sirven de momento cuando son escuchadas, pero queda inerte en acciones reales, sus efectos acaban cuando la charla culmina. (1)

La intervención comunitaria no debe apelar al sentimiento, puesto que este es pasajero y poco fiable. La intervención efectiva empieza y culmina con la presentación de un capacitador confiable qué genere sinergia y permita la adherencia de la población con el objetivo (1)(3)(4). Las universidades como entidades formadoras de profesionales en salud, tienen el deber de formar a sus estudiantes de manera integra, no solo en conocimiento teórico y práctico, sino también en formar profesionales éticamente responsables, que contribuyan a mejorar las desigualdades sociales para lograr un verdadero desarrollo con justicia social (3). Se requiere por ello potenciar las habilidades de los futuros líderes en salud (6). Profesionales emocionalmente sanos, que se encuentren en paz con su pasado a través del perdón y que sean libres y sin cargas. (1)

El problema de la obesidad y la conducta clave de la alimentación saludable tratado en la intervención educativa comunitaria y la misión de conseguir un cambio de conducta y adquisición de prácticas saludables, también debe tomar en cuenta cuales son los espacios más adecuados para llevar a cabo las intervenciones como los parques, instalaciones deportivas municipales, entidades vecinales, culturales, etc.(6) Promover la alimentación saludable requiere de una organización planificada. La OMS advierte la necesidad de promover la alimentación saludable y la actividad física como conductas clave para disminuir la creciente tasa de sobrepeso y obesidad en la población mundial. (6) Esta problemática se ha vuelto una prioridad en salud por los efectos directos en el incremento de enfermedades cardiovasculares y la diabetes mellitus tipo 2, así como los altos costos para los gobiernos. Por ello los diversos gobiernos, así como el sector salud y diversos organismos ven necesario hacer patente la necesidad de combatirla desde la promoción en los diversos espacios. (4)

En conclusión la efectividad de una intervención educativa comunitaria depende del grado de fiabilidad de los líderes, en el caso particular de los estudiantes como sujetos activos que promueven el cambio de conducta de las personas y partícipes de su formación integral al hacer uso adecuado del Aprendizaje Servicio. Es deber de la universidad y de cada alumno formar las competencias necesarias tanto en conocimientos como en otras áreas para lograr un cambio profundo y sostenible en la población. En especial cultivar la integridad como un modo de vida que permita influenciar e inspirar a los demás. Los estudiantes de hoy serán los futuros actores de las diversas políticas de salud por ello es trascendental esa cualidad en ellos para formar ciudadanos de bien que luchen contra la corrupción del sistema y cambien el paradigma en salud. Personas que prediquen con el ejemplo en todos los planos de su vida.

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REFERENCIAS:

1. González-Alorda Á. ¿Qué significa transformar? | TEDxPuraVida [Internet]. YouTube; 2018 [citado 10 de noviembre de 2024]. Disponible en: https://youtu.be/SvcdvwJCyME.

   
   

2. Calvo Fonseca JR. Aprendizaje Servicio como método de enseñanza para la formación ciudadana y profesional responsable. Una propuesta de responsabilidad social universitaria en la UNICACH. DEDiCA. Revista de Educação e Humanidades [Internet]. 2020;17:75-94. Disponible en: http://dx.doi.org/10.30827/dreh.v0i17.9883

   
   

3. Grimaldo H. La Responsabilidad Social Territorial: aprendizaje, armonización y transformación. Educ Sup Soc [Internet]. 2019 jul 14 [citado 2024 nov 7];26(26 Ene-I):175-99. Disponible en: https://ess.iesalc.unesco.org/index.php/ess3/article/view/73.

   
   

4. Beausset Stanton I. Educación nutricional grupal interactiva: logrando cambios duraderos en el estilo de vida. Población y Salud En Mesoamérica. 2018;15:195–219.

   
   

5. World Health Organization (WHO). Obesidad y sobrepeso [Internet]. 2022 [citado 10 Nov 24]. Available from: https://www.who.int/en/news-room/fact-sheets/detail/obesity-and-overweight

   
   

6. Ángel-Maqueda R, Román-Cereto M, Túnez-Rodríguez L, et al. Recomendaciones sobre hábitos saludables en atención primaria. Modelo de atención para promover la actividad física y la alimentación equilibrada en el Sistema Sanitario Público de

   Andalucía. Reporte. Junta de Andalucía. Consejería de Salud y

   Familias, Spain; 2020.