“¿Por qué me gusta leer?”
- elblogdelaseccion1
- 4 dic 2024
- 5 Min. de lectura
“
Escrito por: Oroncoy Carhuamaca, Briggith Geraldine
Leer enriquece nuestros pensamientos; nos conlleva a corroborar, descubrir,
crear, y renovar mucha información; permite que aprendamos, nos traslademos
hacia otro mundo desde un punto distinto el cual tenemos y a la vez colabora
a que empaticemos con diferentes puntos de vistas, ideas y conocimientos.
Que mejor que empezar desde la infancia para sumergirse en la abundancia y
enriquecedora lectura. A continuación, en este ensayo abordará la importancia,
experiencias, influencia y beneficios de la lectura para el individuo, así como la
invitación a introducirse en el mundo de la lectura.
La lectura es una práctica comunicativa esencial que fomenta el desarrollo de
habilidades cognitivas e interactivas en cualquier lector, permitiéndole construir
con facilidad nuevos conocimientos.
Contribuye al desarrollo y perfeccionamiento del lenguaje, mejora tanto la
expresión oral como la escrita, y hace que el uso del lenguaje sea más fluido.
Facilita expresar ideas propias y estimula la capacidad de razonamiento.
Además, fortalece la observación, la atención y la concentración.
La experiencia compartida es de María quien comenta que haber leído durante
su niñez esencialmente obras literarias muy didácticas, impuestas por la
profesora, acrecentó en ella un vínculo con el amor hacia la literatura y una
admiración por los escritores peruanos. Sumergirse en cada personaje le
permitió, ya en su vida adulta, comprender las diversas realidades. Mi planta de
naranja lima, El caballero Carmelo, Los Heraldos Negros, El vuelo de los
cóndores, y El gallinazo sin plumas son algunos de los libros que más recuerda,
y le resulta gratificante y placentero cómo estos textos se relacionan con el
amor hacia los animales. Coincidentemente, la mayoría de los que menciona
giran en torno a, o presentan, algún animalito como personaje principal.”
Al leer, comprende sus miedos, metas y obstáculos. En esta ocasión, los libros
anteriormente mencionados le ayudaron a ser más empática, a respetar y a
valorar mucho más la vida animal.
Según Porfirio Morán Oviedo da cuenta que el principal objetivo de la escuela
primaria ha sido enseñar el uso del código escrito y la aplicación de las
operaciones aritméticas fundamentales. Se puede afirmar que la alfabetización
durante estos primeros años de educación básica se lleva a cabo con éxito, ya
que los estudiantes logran leer tanto en voz alta como en silencio, tomar
dictado, redactar y transcribir textos sencillos como cartas, poemas, resúmenes,
mensajes, entre otros.(1)
La noción expresada por el maestro Juan sobre la lectura como un proceso en
el cual los estudiantes construyen significados y opiniones basados en las
lecturas de clase coincide con lo planteado en la literatura, donde la idea de
lectura ha evolucionado hasta entenderse como un proceso de creación de
significado realizado por el lector. (2)
Según Bruno Bettelheim, el niño o adolescente «Ha de estar convencido de que
la lectura le abrirá todo un mundo de experiencias maravillosas, disipará su
ignorancia, le ayudará a comprender el mundo y dominar el destino». (3)
Algunas personas suelen pensar de manera errónea que si los adolescentes
terminaron el nivel secundario y no han aprendido a tener una correcta
comprensión lectora o no han aprendido a leer será difícil transmitir el gusto
de ello en otra etapa de su vida, pues para el autor Luis Lavilla Cerdán: “no
comparto esa opinión, creo que cualquier edad es buena para descubrir el
placer de la lectura”. (3)
Para ello es necesario de distintas cualidades, entre ellas la más resaltante es
despertar la curiosidad del lector para un mayor interés. Actualmente en la
educación universitaria, según Jonathan Malesic, desde su profesión como
docente universitario observó el descenso en disposición y capacidad de los
estudiantes para poder leer por sí mismos un libro.
Lamentablemente, lo señalado por el profesor en el ámbito de la educación es
cierto. Los jóvenes de hoy, y él mismo se incluye en ese grupo, recuerdan que
en tiempos donde no existían tantas redes sociales ni aplicaciones
proporcionadas por Internet, que hoy en día son las principales causantes de
la distracción, era más fácil tomar un libro y sumergirse en él. Sin embargo, en
la actualidad, los dispositivos tecnológicos han tomado el control de la
distracción. Aunque existan los llamados libros descargables en la web, resulta
muy difícil mantener la atención centrada solo en leer una pantalla. Por eso,
siempre prefiere apagar el móvil y abrir un libro cuando siente la necesidad de
leer.
Aunque las redes sociales ahora sean vistas como una manera de solventar
económicamente y se califique como influyente en una de las formas de ganar
dinero. Siendo de mucha más importancia en la idea que los jóvenes no tengan
esa necesidad de esforzarse en comprender un libro; según el autor Malesic
“es fácil perder la fe en el aprendizaje humanístico”. (4)
Pero se debe intentar no caer en esa tendencia. Con la promoción e
implementación de materiales adecuados por parte de las universidades, es
posible superar el bajo porcentaje de lectura que actualmente afecta a los
estudiantes, y por qué no, también extender esta iniciativa a la sociedad en
general.
La lectura es fundamental por diversas razones. Primero, despierta nuestra
curiosidad y expande nuestro conocimiento, manteniéndonos informados y
fomentando nuestra imaginación. Además, alimenta la inspiración y genera
nuevas ideas, lo que nos permite conectar con otros, ya sea con personas
reales o personajes de ficción, y entender mejor sus perspectivas. Al leer,
también ejercitamos nuestro cerebro, activando vías neuronales que mejoran
la memoria y el aprendizaje. No solo nos ayuda a recordar y conocer, sino que
también libera nuestras emociones, desde la alegría hasta la tristeza, pasando
por el miedo y el amor.
A través de los libros, nos mantenemos ocupados y entretenidos, lo que nos
permite distraernos de las preocupaciones cotidianas. Al mismo tiempo,
descubrimos más sobre el mundo que nos rodea y, al hacerlo, también nos
conocemos mejor a nosotros mismos. Leer contribuye a mejorar nuestra
comprensión de los textos, enriquece nuestro vocabulario, y perfecciona
nuestra gramática y escritura, facilitando una comunicación más efectiva.
Además, nos mantiene activos mentalmente y nos ofrece momentos de
relajación, ayudando a reducir el estrés. Finalmente, la lectura nos brinda la
oportunidad de investigar y profundizar en los temas que más nos apasionan.
En resumen, leer nos conlleva a una multitud de beneficios. Es muy oportuno
principalmente en lo académico además dentro de la rutina diaria, permite
expresar pensamientos de una mejor forma, emitiéndose de forma clara y
concisa al receptor. La acción de leer no solo desconecta del mundo exterior,
sino que actúa como un poder para poder olvidar por breves momentos el
estrés y la preocupación, funciona como adquisición de tranquilidad y paz
mental. Por otro lado, la relación tecnología más lectura ha traído consigo
desafíos. Mientras que los dispositivos tecnológicos proporcionan
conveniencia, también pueden ser una fuente de distracción, ya que las
notificaciones de redes sociales, aplicaciones y otras herramientas digitales
pueden interrumpir la experiencia de lectura. Además, leer en una pantalla no
siempre ofrece la misma sensación táctil o enfoque que los libros impresos, lo
que podría influir en la profundidad de la concentración y la retención de la
información. La tecnología, por tanto, ha transformado la experiencia de la
lectura, ampliando las formas en las que las personas pueden disfrutar de los
libros, pero también introduciendo nuevos desafíos en términos de atención y
el impacto de las distracciones digitales.
BIBLIOGRAFÍA:
1. Rediech L. IE Revista de Investigación Educativa de [Internet]. Redalyc.org.
[citado el 8 de noviembre de 2024]. Disponible en:
2.HERNANDEZ ROJAS, Gerardo y RODRIGUEZ VARELA, Erika Ivonne.
Creencias y prácticas de escritura. Comparación entre distintas comunidades
académicas. RMIE [internet]. 2018, vol.23, n.79, pp.1093-1119. ISSN 1405-
6666. [citado el 8 de noviembre de 2024]Disponible en: Creencias y prácticas
de escritura. Comparación entre distintas comunidades académicas
3.Luis Lavilla Cerdán. El placer de leer. [internet]México. Publicación digital de
Historia y Ciencias Sociales.15 de mayo de 2013 [citado el 3 de noviembre
del2024]. Disponible en:
4.Nytimes.com. [citado el 8 de noviembre de 2024]. Disponible en:
leen.html?smid=nytcore-android-share
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